12月27日，閩東醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)急診專業(yè)基地運(yùn)用綜合智能模擬人開展團(tuán)隊(duì)心肺復(fù)蘇情景模擬教學(xué)。課程分為課程介紹、病例運(yùn)行、分析總結(jié)三個(gè)階段。
急診科主治醫(yī)師王孫平提前設(shè)計(jì)好教案，做包括教學(xué)對(duì)象、目標(biāo)、模擬場(chǎng)景、運(yùn)行時(shí)間、場(chǎng)地及設(shè)備等課前介紹。病例運(yùn)行環(huán)節(jié)，學(xué)員按照教案要求，6人一組，由高年資住院醫(yī)師擔(dān)任組長(zhǎng)，隊(duì)員由組長(zhǎng)分配任務(wù)角色，并全程錄像。選擇病例為搶救室入搶患者突發(fā)意識(shí)不清，護(hù)士接收后立即檢查生命體征并迅速報(bào)告醫(yī)生，治療組到達(dá)按規(guī)范要求采取一系列搶救措施，終讓模擬人模擬心跳、呼吸恢復(fù)。分析總結(jié)環(huán)節(jié)，王孫平讓學(xué)員們回看視頻并參與點(diǎn)評(píng)，指出自身存在不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)。
王筆意學(xué)員說道，情景模擬式教學(xué)貼近臨床實(shí)戰(zhàn)，除了掌握相關(guān)理論知識(shí)外，能更好培養(yǎng)自己在面對(duì)急危重癥時(shí)應(yīng)變能力，希望今后能夠多開展情景模擬教學(xué)。
王孫平表示，智能模擬人能夠模擬出人體的各項(xiàng)生命體征以及相應(yīng)的生理反應(yīng)，情景教學(xué)具有再現(xiàn)臨床場(chǎng)景、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、不受客觀條件限制功能，能為受訓(xùn)者創(chuàng)造出一個(gè)真實(shí)的臨床環(huán)境，有效的培養(yǎng)受訓(xùn)者臨床思維。
（科教科 陸地）
